murinlapan93

                                      P a rti si p a si masyakat Dalam Pengembangan Pariwisata Taman Nasional Komodo Stefanus Masedon Universitas Kanjuruhan Malang. Em ail:murinlapan93@ 93 @m ail.com. Abstrak        Desa Komodo sebagai desa yang berada di Pulau Komodo merupakan desa yang secara langsung merasakan dampak dari kegiatan ekowisata di Pulau Komodo. Mayoritas masyarakat Desa Komodo yang secara turun-temurun merupakan nelayan tradisional yang menggantungkan hidupnya dari hasil tangkapan laut, namun sejalan dengan semakin berkembangnya ekowisata di Pulau Komodo, masyarakat Desa Komodo kini mulai beralih profesi ke sektor ekowisata. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengkaji partisipasi masyarakat Desa Komodo dalam pengembangan ekowisata di Pulau Komodo, Taman Nasional Komodo, Kabupaten Manggarai Barat. Berdasarkan hasil penelitian ini, terungkap bahwa bentuk-bentuk partisipasi masyarakat Desa Komodo dalam pengembangan ekowisata d

A. PENGARUH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN BARAT TERHADAP MUNCULNYA NASIONALISME       INDONESI 1. Timbulnya Politik Etnis Usaha pendidikan bagi anak- anak   Indonesia untuk pertama kalinya diberikan oleh pemerintah kolonial Belanda pada tahun 1848. Kebijakan pemerintah kolonial Belanda mendirikan sekolah bumi putera bertujuan untuk menghasilkan pegawai administrasi Belanda yang terampil, murah, dan terdidik. Hasil pendidikan tersebut kemudian dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja dan industri. Ciri- ciri khusus pelaksanaan pendidikan bagi Indonesia yang diselenggarakan pemerintah kolonial pada waktu itu adalah: a.        Penerapan prinsip gradualisme ( berangsur- angsur, lambat, dan terhadap) dalam penyedian pendidikan bagi anak- anak bumi putera. b.       Sistem dualisme dalam pendidikan yang mendiskriminasikan   pendidikan        bagi anak Belanda dengan pendidikan untuk bumi putera. c.        Pendidikanyang dilaksanakan   bertujuan menghasilkan pegawai